Коротко о сказках
Сказки не так просты, как кажется:
- В сказке отображен полный перечень человеческих проблем и образные способы их решения. Слушая сказки, человек накапливает в подсознании опыт о жизненных ситуациях, который, при необходимости, может быть использован;
- Существует пять видов сказок: художественные, дидактические, психокоррекционные («замещение» неэффективного стиля поведения на более продуктивный), психотерапевтические (авторские сказки, библейские притчи) и медитативные;
- Сказки и мифы - плод народной фантазии, а фантазия всегда выражает образы бессознательного. Сказки не являются фантазией только одного человека, они – плод многовекового творчества самых разных людей, поэтому в них заложены универсальные (присущие всем людям) образы (или, по определению К.Г. Юнга, архетипы);
- Уже в диалогах Платона (5-й век до н.э.) можно прочитать о том, как старые женщины рассказывали своим детям символические истории (мифы);
- До 17-18-го в.в. волшебные сказки рассказывались не только детям, но и взрослым;
- Научный интерес к волшебным сказкам впервые появился только в 18-м веке;
- В 20 веке языковед и философ В.Я. Пропп составил так называемую карту сказки, по которой вы без труда сможете сочинять свои сказочные истории. Основные элементы: 1. Предписание или запрет; 2. Нарушение предписания или запрета; 3. Вредительство; 4. Отъезд героя; 5. Задача; 6. Встреча с дарителем; 7. Волшебные дары; 8. Появление героя; 9. Появление злодея; 10. Борьба героя и злодея; 11. Победа героя; 12. Возвращение героя; 13. Прибытие домой; 14. Ложный герой; 15. Трудные испытания; 16. Беда исчезает; 17. Узнавание героя; 18. Ложного героя изобличают; 19. Наказание злодея; 20. Свадьба;
- Также в сказке (по Проппу) существует неизменный набор ролей: царевна; отправитель; герой; даритель; помощник; антагонист (противник); ложный герой;
Сказкотерапия для детей
Сказкотерапия будет полезна вашему ребенку, если он пережил стрессовую ситуацию (потеря домашнего животного, отъезд друга и т.д.), если существуют проблемы в отношениях с родными и ровесниками, при проработке страхов и комплексов (страх темноты, выступлений на публике, боязнь воды, обращение с огнем, бытовые проблемы и т.д.). Также сказка поможет в обучении, общении с родителями, в развитии воображения и формировании собственных мыслей.
Сказки можно читать детям с 2,5 до 10 лет, когда ребенок уже может отличить сказку от реальности. Для самых маленьких одна и та же сказка читается 3-4 вечера подряд. Для детей с 4 лет нужно менять сказки каждый вечер (можно написать несколько разных сказок на проработку одной и той же проблемы), но не стоит прорабатывать одну проблему более 10 дней (иначе ваш ребенок заподозрит неладное).
Для детей 3-4 лет любимые герои сказок – игрушки, животные; для 4-6 лет – сказочные существа; в 6-7 лет герои похожи на самих детей. Девочки предпочитают волшебные сказки (о феях и принцессах), а мальчики любят сказки о животных и джунглях.
Родители могут сами писать сказки для своих детей. Если вы обнаружили у вашего ребенка эмоциональную проблему, постарайтесь продумать сюжет сказки так, чтобы ребенок мог решить свою проблему, слушая о подвигах и похождениях героев.
Итак, герой должен быть похож на ребенка (и примерно такого же возраста). Сходство ребенок должен заметить сам (в сказке не указывайте на ребенка напрямую). Герой сказки должен попасть в проблемную ситуацию, похожую на ситуацию ребенка, и пережить те же эмоции. Одновременно с героем ребенок сможет найти выход из проблемной ситуации и принять правильное решение.
Сеанс сказкотерапии не нужно проводить сразу после стрессовой ситуации. Лучше всего выбрать время перед дневным или ночным сном. Также необходимо использовать неопределенные указатели времени и места («в некотором царстве, некотором государстве», «давным-давно» и т.д.), чтобы ребенок, при желании, мог вжиться в роль героя сказки. Родители могут рассказывать сказку, задавая ребенку включающие вопросы в «пиковых» ситуациях (например: как ты думаешь, почему герой поступил так? тебе понравился его поступок? как бы ты поступил на его месте?), вовлекать в создание сказки ребенка (рассказывая небольшие фрагменты сказки по очереди) или предложить ребенку самому сочинить сказку на заданную тему (с 8 лет). Также можно предложить ребенку рассказать сказку от лица персонажа. После того, как сказка рассказана, можно предложить ребенку нарисовать героев, вылепить их из пластилина или изготовить из бумаги.
Если вы пока не готовы сочинять сказки сами, Вам могут помочь в центрах детского развития. Например, в центрах «Счастливый билет» и «Наша экспедиция» проводят групповые занятия по сказкотерапии для детей (длительность - до 4-5 часов, стоимость - до 300 грн) и обучают родителей писать сказки.
Сказкотерапия для взрослых
Взрослые вырастают из детей. Так что взрослым тоже можно рассказывать сказки, анализировать архетипы и отслеживать, какая именно сказка, рассказанная в детстве, привела к текущим событиям. На сайтах практикующих психотерапевтов (например, здесь) можно найти анализ некоторых сказок. Для взрослых, которые хотят проработать свои нерешенные вопросы путем сказкотерапии, есть такие варианты:
1. Пройти курс у квалифицированного сказкотерапевта (1 прием - от 60 до 80 минут, стоимость от 10 до 150 евро)
2. Посетить обучающий тренинг / семинар по теории и практике сказкотерапии (от 50 евро до бесконечности) и самому стать «практикующим психологом» для себя и своих близких.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
Расставить все по полочкам: семейные расстановки по Хеллингеру
Как стать популярным в школе: 7 способов
Танцуй, пока молодой: дискотеки для детей
На трезвую голову: кому доверить детский праздник
Безд-возд-мездно! Детские кружки и секции, где учат бесплатно
Где учат жить в столице: кружок для юных киевлян
